Письмо №9

,

Учиться за рубежом: в чем разница между «здесь» и «там».

N642479205_152735_8654

Олесь Савчук, 21 год

Где, чему ты учишься, как давно?

Screen_shot_2010-11-19_at_3.00.50_pm
Алый закат на картине Мунка «Крик» трактуют как реальный оптический эффект в небе над Скандинавией в 1883-1884 годах, вероятно связанный с мощным извержением вулкана Кракатау в Индонезии.

Второй год учусь в магистратуре Университета Хоккайдо. Область знания довольно специфическая для России, но актуальная для Японии — наука о вулканах. Сейчас в этой области работают математики, физики, геологи, астрономы. Я изучаю вулканы Курильского архипелага, точнее, материалы, которые извергаются на поверхность, чтобы восстановить историю их образования внутри планеты. Предстоит непростая задача — получить представление о глубинных процессах под Курильскими островами.

Учился в российском вузе? Какие воспоминания?

На геофаке МГУ, где в свое время работал Вернадский. 4 года я изучал основы геологии. Было много интересного: искали золото и медь на Чукотке, ломали голову над внутренним строением Камчатского полуострова, исследовали болота Сихотэ-Алиня и искали ископаемых в Крыму. Было круто. Уехал от профессоров, которые живут заслугами прошлых лет и не развиваются.

Где живешь?

Снимаю однокомнатную квартиру в японском стиле, сплю на татами.

Какие бонусы дает то, что ты — студент?

В Японии у студентов куча бонусов. Всех не перечислить. На большинство видов транспорта действуют скидки, не считая, разве что, самолета.

Как успехи?

Кругозор, который расширяют студентам МГУ, приходиться сужать и углублять на японский манер. После года борьбы с самим собой и научным руководителем, наконец начинаю мыслить «по-японски».

Screen_shot_2010-11-23_at_12.58.28_pm
Акира Судзуки — японский химик. Лауреат Нобелевской премии 2010 года за открытие реакции Судзуки, которая создает перекрестные связи в ходе органического синтеза с помощью палладия.

Самый крутой профессор

Акира Судзуки, лауреат Нобевской премии по химии в 2010 году.

Как выглядит процесс обучения?

Для иностранных студентов день начинается с занятия по японскому языку. Потом лекции, практические занятия, семинары в своей лаборатории. Все остальное время занимаешься своим исследовательским проектом.

Самое главное знание/умение, которое ты получил в процессе обучения

Говорить по делу.

Сколько стоит обучение?

Я студент правительственной программы Японии. Обучение бесплатное, плюс достойная стипендия.

Планируешь вернуться?

Да. Российская наука еще не потеряна, мечтаю внести свою лепту в дело. Для этого получаю опыт за рубежом.

Где будешь работать, когда выпустишься?

Хочу продолжить работу в науке.

Комментарии

Олесь, я удивлён, что ты собираешься вернуться в Россию =)

«Из 2х великих культур я хочу сделать одну. Ну-ну» :)

Вне России я себя не мыслю, Антон.

«Из 2х великих культур я хочу сделать одну, ну-ну» :)

Вне России я себя не мыслю, Антон.

скажите, а что значит «мыслить по-японски»? и чем так отличается от «мыслить по-русски»?

Японцев и русских разнит нехватка некоторой широты взгляда, охвата проблемы большего масштаба. Я-то могу говорить только за узкий круг людей в академической сфере, но пожалуй это - главное отличие. Японец может посвятить полжизни детальному изучению одного вулкана (в моем случае). Русскому вулканологу, естественно, нужны и интересны данные по одному вулкану, но он/она будет всё время пытаться выйти на уровень выше, понять, а что за процессы протекают в этой зоне, в этой части света, на этой планете. Русский космизм, словом:) И японское «сатори», когда ты можешь объять весь мир посредством длительного и упорного „познавания“ индивидуального объекта.

Ещё можно сказать, что фундаментальная черта японского сознания - образность мышления, которая питается от письменности, конечно. Иероглифы как картинки мира, и мир - неделимое собрание картин. Строя предложение на японском, вам не нужны ни восклицательные знаки, ни вопросительные. Вы как бусины нанизываете «картинки»-иероглифы и связываете их специальными языковыми частицами.
Вообще, связь языка и сознания - это страшно сложная и любопытная вещь. Представим, Элина, Вы - японка. В таком случае, Вы НЕ будете ПОНИМАТЬ, что такое род (мужской, женский, средний), множественное число предметов. Будущего времени у глаголов нет. Есть прошедшее и не-прошедшее время. И ещё много другого так отличного от русского языка.

Я живу в Японии и учу японский только год и поэтому мое понимание вещей поверхностно)

а какими качествами нужно обладать, чтобы стать студентом правительственной программы Японии? за какие заслуги? :)

вдохновило письмо! плюспицот.
желаю удачи во всех проектах.

Я рад, Ольга! Спасибо. Вам также успехов!

Чувак, я тебе завидую. Твой преподаватель - Нобелевский лауреат. +Япония! Молодец, удачи тебе!

Семён, дерзай. Мир полон возможностей. Искренне желаю удачи в поисках себя!
А про Нобелевских лауретов - их... их больше, чем кажется:) Ну для масштаба, правда нелицеприятного для нашей страны. Вообрази, советско-российское общество за всю столетнюю свою историю вырастило почти в 3 раза меньше лауреатов, чем один американский университет MIT (где их 76 на данный момент).

хорошее письмо :)
Видно, что научился говорить по делу.
И не смотря на то, что считаю японцев очень странными и немного не люблю их (отчасти сказывается мое нахождение в Китае на данный момент), я рада, что у наших ученых есть возможности получать опыт за рубежом. Особенно радует патриотический настрой.
Успехов!

Натали, спасибо! а я всё еще нахожусь в Японии. Ты написала о патриотическом настрое. Он не исчез со времени публикации этого текста. Но в скором времени планирую учиться в Германии, все ещё не Россия.

И конечно я не ученый пока что:)

Взаимно, всех благ Поднебесной:)

спасибо :)
Посмотрела на дату - 23 ноября.
Да, давно опубликован текст.
Большие уже продвижения в языке? В комментариях было отличное замечание про связь мышления и языка.

Наталья, нет, язык остался на базовом уровне (объясниться в кафе, магазине, познакомиться с человеком в надежде на дальнейший разговор на англ.). Не до языка было.

Спасибо за письмо и развернутые комментарии. Познавательно.

Появятся более конкретные вопросы, пишите в личку. Я теперь, как и планировал, занимаюсь исследованиями в Германии. С удовольствием расскажу о программах, оформлении документов (CV, statement of purpose/letter of application) и пр.

Комментировать