Илья Толстихин
Инженер-исследователь Вычислительного Центра им. А.А. Дородницына РАН, отдел интеллектуальных и прикладных систем.
Инженер-исследователь Вычислительного Центра им. А.А. Дородницына РАН, отдел интеллектуальных и прикладных систем.
Аспирант МГУ, факультета вычислительной математики и кибернетики. Занимается исследованиями в области компьютерного зрения.
Первая лекция из цикла, в котором герои рубрики «Молодые ученые» расскажут и покажут, чем они занимаются в своих лабораториях.
Каждое событие — это короткий семинар, где ученый в течение 20-30 минут раскрывает суть своей научной специализации, показывает, какие приборы, методы и подходы он использует в своих исследованиях.
Перед каждым семинаром на T&P будут появляться материалы (статьи, видео или книги). С ними можно будет предварительно ознакомиться с целью обсудить возникшие вопросы после лекции. Для первой лекции рекомендуем посмотреть лекцию TED о нейро-компьютерных интерфейсах, выступление профессора Кристофера Бишопа, ведущего научного исследователя Microsoft Research Cambridge (нажать ссылку play webcast, сразу после даты), и, кроме того, видео о суперкомпьютере Ватсоне, который умеет отвечать на вопросы и обыграл двух чемпионов на телевизионной игре jeopardy. Также советуем прочитать статью доктора физико-математических наук Александра Дьяконова о «шаманстве» в анализе данных. Также можно прочитать интервью с одним из участников семинара Ильей Толстихиным в рублике «Молодые ученые» на T&P.
На первой встрече с двумя программистами-математиками речь пойдет о машинном обучении (machine learning, ML). Целью этой науки является разработка методов, благодаря которым компьютер сможет находить скрытые зависимости в данных, причем так, чтобы данных требовалось как можно меньше, а найденные зависимости как можно лучше отражали действительность. Попросту говоря, задача машинного обучения -- заставить компьютер учиться. Уже сейчас достижения этой науки используются повсеместно: от медицины и банковского дела до игровых приставок и поисковых систем в интернете.
Для участия в лекции необходимо зарегистрироваться.
Проект, объединяющий людей, которые ищут новые знания и готовы делиться ими.
Читайте интервью с Ильей Толстихиным в рубрике «Молодые ученые»: http://theoryandpractice.ru/posts/3681-molodye-uchenye-matematik-ilya-tolstikhin
Вот тут понятно написано, как пройти в библиотеку. http://placeplaceplace.ru/places/78-biblioteka-chitalnya-im-i-s-turgeneva
В Библиотеку попасть очень просто. Когда вы выходите из метро, вы тут же увидите здание театра ET CETERA слева относительно здания Лукойла. Нужно обойти здание театра с левой стороны. Заходите во внутренний двор библиотеки и идите в 1-й корпус. Вход в читальный зал прямо при входе в Библиотеку. Ждем!
Скажите, будет ли вестись видеозапись лекции?
Очень хочется посмотреть, но к сожалению нахожусь не в Москве.
пффф... сложилось такое впечатление-пара физиков ядерщиков решили поведать миру про ядерную физику и в качестве примеров зачем то прикрепили примеры из астрономии... а когда их стали спрашивать про звездные вспышки они сказали что они вообщем то этим не занимаются, но что то такое слышали и они при этом точно знают что термоядерные реакции это тупиковый путь, т.к нет возможности его контролировать.
Вообщем опять мероприятие на 3—. Тема искусственного интеллекта не раскрыта.
жаль нельзя редактировать
1 физиков-ядерщиков работающих на атомной станции
2. очепятка нет возможности их (термоядерные рекакции) контролировать
Бред какой-то пишешь. Ребята все рассказали очень достойно, с примерами из реальных ситуаций. Если для тебя ML это фильм «я робот» и романы Азимова - иди почитай книг и не пиши чушь. Видимо не особо представляешь, что такое ИИ не в кино, а в научном представлении.
Уважаемый(ая) zyx2145 в ответ мне на ваш комментарий я могу процитировать старшину5 батареи 950 РЕАП «ПАААШЁЁЁЛ ТЫ НА Х»Й, АНДРОИД 3БАННЫЙ"
по способу выражению весьма экспрессивно, но по сути наиболее подходящее.
Да ладно Вам, pokladsemen. Машинное обучение было освещено в той мере, в которой докладчики занимаются данной проблемой, хорошо было освещено. А насчет искусственного интеллекта можно и самим подумать, ведь существование интеллекта вы под сомнение не ставите?
Вот именно что оно было освещено и не более.Если хочется осветится то можно прочитать блоги компаний в которых ребята работают и там это «освещено» куда более интересно. А на счет самим подумать- для этого не надо никуда идти. Мне вспоминается http://theoryandpractice.ru/seminars/6225-geneticheskie-budni-9-5 и на этом фоне семинар весьма бледно выглядел.
А по поводу опять это второе мероприятие которое я посещаю в этом году от типов первая http://theoryandpractice.ru/seminars/22829-film-olgi-stolpovskoy-sluchaynaya-svyaz-9-12 и опять остается ощущение потраченного впустую времени.
Polkasemen, во-первых, пожалуйста, не ругайтесь. Во-вторых, перед ребятами стояла задача как раз-таки дать краткий обзор своей научной специализации и работы, потому что на лекции приходят не только люди, которые уже многое знают про ML, как вы, но и те, кто понятия не имеют, что это такое. Поэтому спор «слишком умно» VS «слишком поверхностно» не избежен. Если вы хотели услышать более подробные и конкретные вещи, у вас была возможность задать вопросы, много вопросов. Для этого они и существуют.
ну если бы не кое кто не подоспел с криком чушь, не надо делать экстрасенсов! это могло бы вырасти в интересное обсуждение.
Мне очень понравилась эта лекция, хотя и ничего принципиально нового я и не узнал (просто потому что немного в теме). Лекция доступна для широкой аудитории и, как я понимаю, именно такая цель и ставилась: рассказать популярно о машинном обучении. А ребята молодцы. Вообще приятно видеть людей - фанатов своего дела - с горящими глазами.
— Анна Аскарян,
— Юра Стефанов,
— Анна Аскарян,
— Саша Чепкин,
Комментарии