Архитектура Древней Греции

Архитектура Древней Греции
18 октября 2010 понедельник 19:00
Автор изображения: dic.academic

Лектор

Лекция

Лекция из цикла «История архитектуры Греции», посвящена архитектуре крито-микенского и архаического периодов. Лектор расскажет о технологиях строительства того времени, о том, когда градостроительство стало наукой, как зарождалась строительная механика и многом другом.

Организатор

Политехнический музей

Политехнический музей

Национальный музей науки и техники, при котором существует образовательный центр, проводящий разноформатные события дла разной аудитории.

Цена

100 руб.

Комментарии

на сайте Политехнического музея указаны другие даты - не могли бы Вы уточнить в какой день будет эта лекция?

На сайте Политеха была допущена ошибка, которую сейчас уже исправили. Спасибо большое за бдительность=)
и еще раз - здесь время указано верное.

мне не понравилась лекция:
модерация не профессиональная,
перед началом модератор нас просветил, что лекция «для подготовленного зрителя, но так как он ничего в этом не понимает, передает микрофон лектору»
лектор - вовсе не лектор, а практикующий архитектор, без ораторского дара
все, что я услышаа, можно прочитать в любом учебнике, даже в школьном (по истории)
люди уходили
на лекции заметила Ляпустина Бориса Сергеевича. Стойко держался, не заснул )))
кто был на его лекциях, меня обязательно поймет, а кто не был, советую прочитать его учебник, как раз по теме лекции ))) но лучше, конечно, послушать!
Борис Сергеевич - один из увлекательнейших расказчиков!
.
(простите, если сказала не приятное, обидеть не хотела)

Вы никого не обидели и Вас, кончено, можно понять. Но давайте будем честны: модератора не было вообще (он и не предполагался), а то, что заявленный архитектор оказался архитектором - не фокус. Ораторский дар, действительно, есть не у всех, но проверять людей на ораторский дар до лекции нет возможности. пусть эти вещи решает рынок. что касается до содержания то Вам видней. мне кажется ВСЕ можно прочитать в учебниках, и отличие книг от людей лишь в том, что последним можно задать вопрос.

не только ради вопросов я хочу на лекции
ради обаяния лектора и... анализа: почему так случилось... версии... факты... открытия научные... домыслы не научные

понимаю, но это просто другой формат. здесь заранее предполагался эдькейшн, а не эдьютенмент. простите, что ввели Вас в заблуждение

Комментировать