Курс проводит Мария Горина — методолог, автор и разработчик настольных игр, геймкоуч, игротехник, бизнес-тренер, преподаватель РУДН (2015 г), эксперт бизнес-инкубатора НИУ ВШЭ (2018-19 г). Владелец и главный редактор портала разработчиков игр GameConstructor.Ru.

Соавтор методики профессионального ведения настольных игр GameCoaching. Соавтор методики разработки умных настольных игр GameConstructor.

Автор книги «Жизнь как игра. Как пройти самый сложный уровень и обойти все ловушки на пути к своим целям».

Зачем создавать игры?

• Игры для бизнеса повышают мотивацию сотрудников

Пробудить дух соревнования у сотрудников или, напротив, поднять интерес к совместной деятельности — решать разработчику, в любом случае, игропрактика вовлекает в процесс совсем с иной точки зрения.

• Игры со смыслом помогают выйти из контекста

Игра — это пространство свободного действия, пространство реализации личностных устремлений человека. Она помогает прочувствовать другую роль, понять других, выразить свои эмоции, найти способы решения задач и проблем.

• Игры в образовании расширяют кругозор

Процесс обучения детей и взрослых через игру дает потрясающие результаты! Согласно исследованиям, усвоение и запоминание материала вырастает в 2,5 раза.

Как проходит курс?

• Курс включает в себя 6 обучающих модулей. Каждый модуль состоит из теоретической и практической части. В течение занятия теория закрепляется самостоятельными упражнениями.

• После каждого модуля участник получает домашнее задание. В ходе выполнения домашнего задания участник может обратиться к методическим рекомендациям, выданным в процессе прохождения курса.

• Основная цель и ценность курса — создание собственной полезной, умной и прикладной настольной игры.

Содержание курса

Базовая программа подготовки разработчиков настольных игр содержит следующие модули:

1 модуль: Введение и типология игр

В этом блоке мы рассмотрим существующие игры и их классификации, области применения, сильные и слабые стороны.

2 модуль: Навыки / фокусы внимания

Каждая игра предполагает выявление, развитие, создание, обучение, встраивание навыков. Второй блок посвящен разбору навыков, примерам создания условий для проявления и встраивания необходимых навыков. Навыки, развиваемые в игре, требуют инструментария, способствующего развитию. Мы разберем некоторое количество техник, методик, упражнений, которые мы внедряем в игры.

3 модуль: Метафора игры и механики игры

Каждая игра имеет свое поле — пространство, где разворачивается действие. Его необходимо задать таким, чтобы оно не только было красивым, но и работало на поставленную задачу.

4 модуль: Смыслы

(на примере разработанных нами игр)

Каждая игра несет смысловую нагрузку. В случае внутрикорпоративных игр, как правило, это ценности компании, корпоративная культура. Этот блок посвящен упаковке Смыслов в игровое поле и механику игры.

5 модуль: Дополнительные инструменты

Любая игра может быть масштабирована как в сторону упрощения, так и в сторону усложнения. Для этого можно использовать дополнительные инструменты (от пластилина до специально разработанных «коучинговых» карт). Этот блок о том, как ими пользоваться и каких эффектов можно достичь.

6 модуль: Интеграция

Интеграция всех блоков курса, ответы на вопросы.

Результаты обучения на курсе

В результате прохождения курса разработчиков игр GameConstructor вы:

• Получите всеобъемлющую информацию об играх, а также практические навыки создания игр

• Сможете применять все знания и модель GameCostructor на практике много-много раз, создавая разные игровые пространства

• С помощью инструментов игрофикации, заложенных в курс, создадите свою игру и воплотите все накопленные идеи

• Приобретете новые связи и знакомства с игротехниками и людьми, которые смогут качественно протестировать вашу игру

• Получите возможность опубликовать результаты своих разработок на информационном портале GameConstructor.Ru