Ученые Института образовательных технологий в Открытом университете (Великобритания) вместе с другими международными исследователями ежегодно готовят публичный доклад «Innovative Pedagogy» о трендах в образовании. В докладе 2022 года отразили 10 тенденций в педагогике, у которых есть потенциал повлиять на всю систему образования. Российские эксперты и инноваторы, а также школьники и студенты оценили, насколько актуальными будут для отечественного образования в 2023 году общемировые тренды. Делимся основными тезисами.
Какие тренды мирового образования актуальны для российского
Гибридное обучение
Согласны 61,8% инноваторов
Комбинация аудиторного и
Программы микроквалификации
Согласны 46,1% инноваторов
Опрошенные эксперты прогнозируют развитие тренда на программы микроквалификации. В некоторых профессиональных сферах, например программировании, юриспруденции или психологии, микрообучение — привычный формат. Для других сфер такие программы помогают взрослым войти в новую профессию или перейти на новый карьерный уровень.
Совмещение учебы с практикой
Согласны 38,7% инноваторов
Эксперты говорят об устойчивом развитии этого тренда и появлении новых форматов, но отмечают недостаточную обеспеченность его ресурсами. Студенты и школьники хотели бы, чтобы практика была оплачиваемой.
Образование в соцсетях
Согласны 37,7% инноваторов
Несмотря на то что только треть инноваторов выбрала этот тренд, эксперты считают его перспективным. Получение знаний в соцсетях помогает восполнять пробелы формального образования, повышать мотивацию к учебе. В то же время школьники и студенты отмечают, что качество образовательного контента от популярных блогеров не высокое. Профессиональным преподавателям стоит научиться использовать соцсети: от этого выиграют и они, расширив аудиторию, и ученики, для которых формат образования в соцсетях привычен.
Автономное обучение
Согласны 33,2% инноваторов
Эксперты подчеркивают значимость этого тренда особенно для учеников старшего возраста и взрослых. Но в отношении автономного обучения детей эксперты отмечают, что оно подходит самым мотивированным ученикам. Школьники и студенты считают навык автономного обучения полезным, но признаются, что проще учиться под внешним контролем.
Образование для психологического здоровья
Согласны 24,6% инноваторов
Данный тренд отметили инноваторы-женщины и юные участники исследования (до 21 года). Эксперты также отмечают, что старшим поколениям сложнее признать важность психологической помощи. Эффективная система психологического просвещения и помощи пока что есть в единичных школах и вузах. Для ее масштабирования нужно в том числе преодолеть барьер перед словами на «психо-».
В еженедельной рассылке наша редакция рассказывает о полезных книгах. Подписывайтесь, чтобы познакомиться ближе с психологией, менеджментом и наукой.
Учет домашней образовательной среды
Согласны 17,9% инноваторов
Учет домашней среды возможен, когда образование индивидуализировано и обеспечено ресурсами. В ближайшей перспективе тренд вряд ли получит развитие в массовом образовании в России.
Совместный просмотр видео
Согласны 17,2% инноваторов
Мнения экспертов разделились. Одни считают, что просмотр и обсуждение фильмов формируют коммуникативные навыки и способствуют пониманию искусства. Другие возражают, что ученик в таком случае пассивен. Школьники и студенты говорят, что часто отвлекаются, поэтому для учебы удобнее смотреть короткие видео.
Рефлексия негативных эмоций
Согласны 12,4% инноваторов
Эксперты отметили, что в России данный тренд развит слабо при высокой актуальности. Он мог бы помочь предотвращать школьную травлю и дискриминацию в обществе. Масштабирование тренда возможно благодаря формированию культуры обсуждения негативных переживаний.
Беседы на прогулке
Согласны 9,1% инноваторов
Возможность обучения во время прогулок нравится инноваторам-горожанам и тем, кто работает в дополнительном образовании. Эксперты скептически относятся к идее проводить традиционные уроки на прогулке. Однако для таких дисциплин, как архитектура или экология, выход из класса может быть полезен.
Комментарии
Комментировать