На лекции речь пойдет о том, как в ходе эволюции виды постепенно открывали возможности создания трудностей различных типов: деструктивных (цель — остановить, нанести ущерб; такие трудности создают уже растения и примитивные живые существа); диагностирующих (цель этих трудностей — проверить каковы возможности встреченного вида; используются уже рыбами, насекомыми, развиваются в систему сложноорганизованных тестовых испытаний у человека); конструктивных (цель — развить другого с помощью создания условий, когда он должен преодолевать трудности; появляются на уровне высших млекопитающих).

В заключение будет представлен анализ деятельности человека по созданию всех указанных типов трудностей, которая становится инструментальной, сложноорганизованной, включенной в сложную иерархию целей.